课程目标
（一）价值体认： 了解航空发展史、飞机发展史、航模发展史，认识航空模型，培养对航空知识的认知，增加航空报国的爱国主义精神。
（二）责任担当： 增进航空发展史的初步认知，认识航空模型，增强航空报国的责任担当。
（三）问题解决： 记住航空发展史的不同阶段，动手制作基本的航空模型
（四）创新意识： 培养学习航空知识的兴趣，增进航空报国的爱国意识
课程实施
| 研学阶段 | 研学站点 | 研学时间 | 研学内容 |
| 研学前 | 学校 | 研学前一周 | 研学实践教师 | 1.研究课程内容，确定课程目标。 2.收集相关资料，走访和规划研学线路。 3.制定研学方案、研学安全预案、外出审批报告等。 4.设计研学课程手册。 |
| 研学前三天 | 5.准备研学过程中需要使用的物资。 6.确定车辆、随车人员及具体负责事项。 7.与资源单位对接，确保研学流程顺利。 |
| 研学前一天 | 8.指导学生划分研学小组。 9.根据研学前期的资料整理和教学，针对性地提出研学过程中学生需要完成的任务和研究的主要问题。 10.为学生召开主题安全教育班会。 |
| 研学前一天 | 学生 | 11.了解行程安排。 12.填写研学课程手册基本信息。 13.预习研学课程手册中要求提前了解的知识。 14.对照物品清单，准备个人物品。 15.学习研学安全常识。 16.完成小组分工。 |
| 研学中 | 资源站点1 | 9:00-11：00 | |
| 资源站点2 | 13:50-17:00 | |
| 研学后 | 学校 | 研学次日 | 活动一、整理资料 活动二、成果展示 活动三、拓展延伸 |
（一）行前课程
1.了解研学活动
研学实践教师带领学生根据研学课程手册,查询研学主题相关知识,收集研学的相关资料，熟悉研学活动地点、主题、路线和活动场所。
2.安全教育
研学实践教师带领学生进行研学前的安全教育,如学习交通安全、活动安全等守则,了解安全公约中涉及的研学安全问题并签订安全公约,了解紧急情况的处置流程。用头脑风暴的方式查找可能存在的安全隐患或注意事项,并给出相应的解决办法。
（二）行中课程
课程一：钱学森航天科技馆
研学地点：威海市威海火炬高技术产业开发区
活动一：
小制作
第一步，折三条相同的纸条
第二步，纸条对折
第三步，将两根纸条交叉
第四步，第三条在前两条中间穿过
第五步，收紧，整理形状
（三）行后课程
1.整理资料
引导学生完善研学课程手册，制作研究性学习思维导图，整理实践作品、照片与视频等材料。
2.成果展示
组织学生以小组为单位，通过图文材料、实践作品、视频等方式汇报研学成果。
3.拓展延伸
学生调查了解山东省其他地市标志性的地理景观和人文景观，让“大美家乡”“好客山东”走进青少年心中。