课程简介
这一课程,介绍了盐的历史、制取、工业生产和精细化加工等知识,学习本课程可以帮助学生们感受体会盐业文化的博大精深,加深对化学知识的再认识,达到从理论到实践的提升,增强学生自豪感和家国情怀,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心,树立的积极进取人生态度和劳动价值观,更能培养学生的观察能力、动手能力、合作能力。
课程目标
(一)价值体认: 体会盐业文化的博大精深,加深对化学知识的再认识,达到从理论到实践的提升,增强学生自豪感和家国情怀,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心,树立的积极进取人生态度和劳动价值观,更能培养学生的观察能力、动手能力、合作能力。
(二)责任担当: 全面提升学生综合素质,结合我校德育方案和本土资源实际,依托羊口镇商代至元代盐业遗址群、菜央子盐厂开发和实施研学课程
(三)问题解决: 帮助学生们感受体会盐业文化的博大精深,加深对化学知识的再认识,达到从理论到实践的提升
(四)创新意识: 增强学生自豪感和家国情怀,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心,树立的积极进取人生态度和劳动价值观
课程内容
介绍了盐的历史、制取、工业生产和精细化加工等知识,学习本课程可以帮助学生们感受体会盐业文化的博大精深,加深对化学知识的再认识,达到从理论到实践的提升,增强学生自豪感和家国情怀,树立为实现中国梦而努力拼搏的信心和决心,树立的积极进取人生态度和劳动价值观,更能培养学生的观察能力、动手能力、合作能力。
资源选择
站点1:【寿光市巨淀湖研学旅行实践基地】洰淀湖风景区位于寿光市西北双王城生态经济区,是潍坊最大的天然湿地,寿光唯一的天然湖泊,自然面貌保持极佳的处女地。2012年入选山东首批湖泊保护名录,为国家级湿地公园、国家水利风景区,是中国北方单体湿地面积最大的景区、中国单体木栈道最宽、最长的景区、中国沿海内地面积最大的环渤海湖泊湿地。景区水光潋滟、鱼儿相逐、群鸟翩跹,声声渔歌入耳,处处芦花摇曳。集湿地湖泊游、红色教育游、生态休闲游、美食风情游于一体。景点众多,汉武帝躬耕雕塑群、汉官印、牛头镇抗日武装起义纪念碑、湿地文化长廊、四季佳音风铃、观鸟屋,更有浩淼碧波如画,荡涤心灵,洗净尘嚣。
课程实施
研学阶段 | 研学站点 | 研学时间 | 研学内容 |
研学前 | 学校 | 研学前一周 | 研学实践教师 | 1.研究课程内容,确定课程目标。 2.收集相关资料,走访和规划研学线路。 3.制定研学方案、研学安全预案、外出审批报告等。 4.设计研学课程手册。 |
研学前三天 | 5.准备研学过程中需要使用的物资。 6.确定车辆、随车人员及具体负责事项。 7.与资源单位对接,确保研学流程顺利。 |
研学前一天 | 8.指导学生划分研学小组。 9.根据研学前期的资料整理和教学,针对性地提出研学过程中学生需要完成的任务和研究的主要问题。 10.为学生召开主题安全教育班会。 |
研学前一天 | 学生 | 11.了解行程安排。 12.填写研学课程手册基本信息。 13.预习研学课程手册中要求提前了解的知识。 14.对照物品清单,准备个人物品。 15.学习研学安全常识。 16.完成小组分工。 |
研学中 | 资源站点1 | 9:00-11:00 | |
资源站点2 | 13:50-17:00 | |
研学后 | 学校 | 研学次日 | 活动一、整理资料 活动二、成果展示 活动三、拓展延伸 |
(一)行前课程
1.了解研学活动
研学实践教师带领学生根据研学课程手册,查询研学主题相关知识,收集研学的相关资料,熟悉研学活动地点、主题、路线和活动场所。
2.安全教育
研学实践教师带领学生进行研学前的安全教育,如学习交通安全、活动安全等守则,了解安全公约中涉及的研学安全问题并签订安全公约,了解紧急情况的处置流程。用头脑风暴的方式查找可能存在的安全隐患或注意事项,并给出相应的解决办法。
(二)行中课程
课程一:走进盐的世界
研学地点:寿光市巨淀湖研学旅行实践基地
活动一:
1.参观精盐加工工厂
2.走进海盐制作遗址
3.动手实验海盐的制作
(三)行后课程
1.整理资料
引导学生完善研学课程手册,制作研究性学习思维导图,整理实践作品、照片与视频等材料。
2.成果展示
组织学生以小组为单位,通过图文材料、实践作品、视频等方式汇报研学成果。
3.拓展延伸
学生调查了解山东省其他地市标志性的地理景观和人文景观,让“大美家乡”“好客山东”走进青少年心中。
课程评价
评价维度 | 评价指标 | 评价主体 | 总评 |
优 | 良 | 加油 | 自评 | 组评 | 师评 |
合作交流 | 积极主动与同学合作 | 能够参与小组活动 | 偶尔与同学合作 |
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认真倾听同学的意见,勇于发表自己的观点 | 可以听取同学的意见,可以发表自己的观点 | 偶尔听取同学的意见,不善于发表自己的观点 |
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探究学习 | 能认真观察,积极思考,并做好记录 | 能够观察并进行初步的思考,进行记录 | 能进行简单的观察和思考 |
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积极主动的发现问题并寻求解决方法 | 遇到问题时尝试寻求解决方法 | 问题意识不强 |
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情感态度 | 积极主动参与研学的各项活动,对班级和小组活动贡献很大 | 参与研学的各项活动,能对班级和小组活动作出贡献 | 不积极参与研学的各项活动 |
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具有强烈的社会责任感,担当意识 | 有一定的责任和担当意识 | 责任和担当意识不强 |
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实践创新 | 乐于展示有新意的研学实践作品、方案等 | 自主完成研学实践作品、方案等 | 在教师或同学帮助下完成研学实践作品 |
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规则遵守 | 研学实践过程中能自觉遵守规则和规避危险 | 能够遵守规则和规避危险 | 能够在提醒下遵守规则和规避危险 |
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